本周作业头

这个作业属于哪个课程	C语言程序设计
这个作业要求在哪里	学会使用指针
我在这个课程的目标是	熟练运用指针
这个作业在那个具体方面帮助我实现目标	更加了解指针的用法
参考文献	看书

基础题

6-1 求两数平方根之和

函数fun的功能是：求两数平方根之和，作为函数值返回。例如：输入12和20，输出结果是：y = 7.936238。

函数接口定义：

double fun (double *a, double *b);

其中 a和 b是用户传入的参数。函数求 a指针和b 指针所指的两个数的平方根之和，并返回和。

裁判测试程序样例：

#include
    
     #include 
     
       double fun (double *a, double *b); int main ( ){ double a, b, y;scanf ("%lf%lf", &a, &b ); y=fun(&a, &b); printf ("y=%.2f\n", y );return 0;}/* 请在这里填写答案 */
     
    

输入样例：

12 20

输出样例：

y=7.94

(1)我的代码：

double fun (double *a, double *b){    double y;    y=sqrt(*a)+sqrt(*b);    return y;}

(2)流程图：

(3)结果截图：

7-1 利用指针返回多个函数值

读入n个整数，调用max_min()函数求这n个数中的最大值和最小值。

输入格式:

输入有两行： 第一行是n值； 第二行是n个数。

输出格式:

输出最大值和最小值。

输入样例:

在这里给出一组输入。例如：

58 9 12 0 3

输出样例:

在这里给出相应的输出。例如：

max = 12min = 0

(1)我的代码：

#include 
    
     void max_min(int a[],int n,int *max,int *min);int main(){  int i,n,max,min,a[1000];  scanf("%d",&n);  for(i=0;i
     
      a[i])    index=i;  }  *min=a[index];}
     
    

(2)流程图：

(3)调试过程中遇到的问题及解决办法：

问题：

解决办法：没有注意pta的要求，它的输出格式，修改输出格式即可。

(4)运行结果截图：

思考题：

1.为什么要使用指针？它有什么用？

使用指针可以很大程度上提高程序的效率，指针也可以进行复杂的数据处理，如果不用指针，传送速度慢，如果通过指针，只要传递一个地址。

2.指针变量在内存中暂用多大的空间？它的大小由什么决定？

指针的大小是由CPU的寻址位数决定，而不是字长。例如：

32位处理器上32位操作系统的32位编译器，指针大小4字节。

　　32位处理器上32位操作系统的16位编译器，指针大小2字节。

　　32位处理器上16位操作系统的16位编译器，指针大小2字节。

　　16位处理器上16位操作系统的16位编译器，指针大小2字节。

预习题

6-3 最小数放前最大数放后

为一维数组输入10个整数；将其中最小的数与第一个数对换，将最大的数与最后一个数对换；输出数组元素。。

函数接口定义：

void input(int *arr,int n);void max_min(int *arr,int n);void output(int *arr,int n);

三个函数中的 arr和n 都是用户传入的参数。n 是元素个数。

input函数的功能是输入 n个元素存到指针arr所指向的一维数组中。

max_min函数的功能是求指针arr所指向的一维数组中的最大值和最小值，其中最小的数与第一个数对换，将最大的数与最后一个数对换。

output函数的功能是在一行中输出数组元素，每个元素输出占3列。

裁判测试程序样例：

#include
    
     void input(int *arr,int n);void max_min(int *arr,int n);void output(int *arr,int n);int main(){ int a[10];input(a,10); max_min(a,10); output(a,10); return 0;}/* 请在这里填写答案 */
    

输入样例：

5 1 4 8 2 3 9 5 12 7

输出样例：

1  5  4  8  2  3  9  5  7 12

(1)我的代码：

void input(int *arr,int n){    int i;    for(i=0;i
    
     arr[i])        index=i;    }    t=arr[index];    arr[index]=arr[0];    arr[0]=t;        for(i=1;i
    

(2)流程图：

(3)运行结果截图：

学习进度条：

周/日期	这周所花时间	代码行	学到的知识点简介
3/4—3/10	18个小时	29行	学会了怎样创建文件，了解了文件处理的步骤
3/11—3/17	21个小时	66行	上一周学习了一维数组，这周自己预习二维数组，并做了相关题目
3/18—3/24	28个小时	88行	更加熟悉了一维数组和二维数组
3/25—3/31	24个小时	46行	学了关于回文的知识
4/1—4/7	35个小时	63行 指针的运用	暂时还不知道

学习感悟：

我觉得现在每周花时间做C语言的时间有那么多，虽然有时会很累，并且可能写作业时间久了也会有点烦，但是但看到自己把题目写出来之后，心中又充满兴奋感和成就感。